很多人不理解，花1小時(shí)來畫畫有什么用？還不如利用這個(gè)時(shí)間去看書或者做題，收獲的東西還多些。真的是這樣嗎？
教育家迪斯特·韋赫指出：“畫1小時(shí)畫獲得的東西，比看9小時(shí)獲得的東西還多?！焙⒆佑兄煨缘耐ず蛷?qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂躍然紙上。
很多家長從小就給孩子報(bào)了數(shù)學(xué)班、作文班，覺得這些學(xué)科對孩子的前途很重要，而相對來說，藝術(shù)得不到應(yīng)有的重視。但事實(shí)上，孩子學(xué)畫畫獲得的東西并不會(huì)比其他學(xué)科少。
別小看藝術(shù)！
它對孩子的影響太大了
1印象更深刻，記憶力迅速提高
也許看到孩子毫無“藝術(shù)感”可言的繪畫，大人們的第一反應(yīng)是“信手涂鴉”，這無可厚非，如果小孩的繪畫完全符合大人們的審美觀點(diǎn)，那樣就說不上“想象”了。
如蘋果，因?yàn)椤澳７隆钡奶O果算不上真正的再創(chuàng)造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在我們成人思維里缺少對孩子作品的理解成分。
在他們看來，一個(gè)小圈圈就是一片云朵、一個(gè)人物形象，幾個(gè)粗細(xì)不均的線條就是一棟房子、幾棵樹，如果我們細(xì)心觀察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“無意識(shí)記憶”喔！
▲《夏日冰激凌》3歲學(xué)員作品（部分展示）
孩子們將自己在感受外物時(shí)儲(chǔ)存在腦海里的記憶翻找出來，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表達(dá)出來。甚至有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子們在5歲以前的創(chuàng)作性是最高的，幾乎能等同于繪畫大師。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無的，是對現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù)，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。
2認(rèn)知感知能力強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)
當(dāng)您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說“這是超級(jí)~，那是無敵~”時(shí)，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒有發(fā)現(xiàn)，這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢？
其實(shí)這就是孩子觀察能力的表現(xiàn)，不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經(jīng)無法注意到的細(xì)節(jié)，他們的內(nèi)心世界有時(shí)候比大人的還敏感細(xì)膩。
3有自己的想法，富有創(chuàng)造力
為什么我們總是很難看懂孩子畫的是什么呢？
因?yàn)槲覀兏⒆拥南胂罅Α⒄J(rèn)識(shí)能力有差別。成人都喜歡規(guī)矩、真實(shí)的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，花兒會(huì)唱歌，太陽長胡子，小兔子拿著氣球，電視機(jī)長著兩只手……這正是想象力的最好表現(xiàn)。
同時(shí)，對色彩的運(yùn)用更能顯出孩子們大膽的創(chuàng)造力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓……不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因?yàn)樵谒麄冄劾铮澜绫緛砭褪秦S富多彩的。
4釋放內(nèi)心壓力，心情更好
很多心理學(xué)家有時(shí)候治療病人的時(shí)候要先讓病人畫幅畫的原因。在兒童心理學(xué)里也有這一項(xiàng)，通過對孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。
“孩子有著天性的童趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂躍然紙上”。在他們還不能用豐富的語言來表達(dá)內(nèi)心世界時(shí)候，通過手腦結(jié)合的方式——繪畫便產(chǎn)生了。
也就是說，其實(shí)每一幅畫都是孩子真實(shí)內(nèi)心思想的寫照，是孩子情緒的外在表現(xiàn)。告訴您一個(gè)小秘密：如果孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，這些說明此刻他或許正有不良情緒。相反，如果孩子的涂鴉線條柔和、豐富，顏色明快，則表示孩子的情緒是健康的，心情也不錯(cuò)。
▲樹華美術(shù)傅同學(xué)（9歲）作品
5開發(fā)智力，全腦開發(fā)更充分
在日常生活中，孩子會(huì)思考畫什么，怎么畫，以及對手部運(yùn)動(dòng)的控制，這些都會(huì)促進(jìn)孩子的智力開發(fā)。
另一方面，在繪畫的時(shí)候，會(huì)無意間培養(yǎng)孩子對顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些也對孩子的智力開發(fā)很有益處。
所以，在不斷繪畫創(chuàng)作的過程中，孩子們會(huì)不斷打破原有的思維和定式。當(dāng)接受到外界的新鮮事物時(shí)，腦部靈感就會(huì)一觸即發(fā)。
6通過畫面表達(dá)自己的思想，表達(dá)能力更強(qiáng)
繪畫也是一種藝術(shù)，它跟音樂、舞蹈一樣富有魅力，可以說是人類表情達(dá)意的一種形式。無論是孩子的還是成人的繪畫作品，都附帶了個(gè)人感情因素在里面。要知道，沒有感情的作品是僵硬死板，無生命力的。所以，要想您的孩子從小具有藝術(shù)細(xì)胞，不妨讓他試試。當(dāng)然，“興趣是最好的老師”也不能忽視。
畫畫雖然不像數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科類課程那樣對孩子有著明顯的改變，但畫畫對孩子的影響卻是不能替代的，它在一筆一劃、一涂一抹中給孩子帶來了無限的歡樂，豐富了孩子的精神世界。
這種潛移默化的影響孩子的現(xiàn)在、未來，甚至更遠(yuǎn)。這個(gè)世界很多東西不能用高性價(jià)比去衡量，唯有心中所愛，才能創(chuàng)造更多價(jià)值，畫畫亦是如此。
如果你也想幫助孩子學(xué)好繪畫，但是又不知道如何選擇專業(yè)的適合孩子的美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更好地提高他們的繪畫水平。
